一、学位授权点基本情况

1.学位点简介

西南林业大学马克思主义学院于2017年12月获得马克思主义理论一级学科硕士学位授予权，本学位点下设马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、生态文明与绿色发展四个学科培养方向。

2.培养目标与培养标准

2.1培养目标

夯实研究生的马克思主义理论素养，提升研究生学术研究能力、创新实践能力，全面提高研究生培养质量，造就德智体美劳全面发展的高层次马克思主义理论教学、研究和管理人才。每个专业培养方向根据本专业方向的具体情况，明确培养目标、清晰专业定位，并制定了适合本专业方向要求的研究生培养方案。

2.2培养标准

遵循学校的总体要求，马克思主义理论一级学科硕士学位授权点有严格的学位授予标准，要求研究生认真遵守中华人民共和国宪法、法律、法规，具备良好的思想品德；完成培养计划规定的培养环节，通过硕士学位课程和其他课程的考试，成绩合格，并取得规定的学分；在攻读硕士学位期间取得规定的科研成果（公开发表论文2篇；完成硕士学位论文，申请学位论文答辩并通过后，方可授予硕士学位。重视学术理论修养及实践创新能力，提高人才培养质量，为社会输送优秀人才。

3.基本条件

3.1 培养方向

马克思主义基本原理专业方向培养能坚持正确政治方向和四 项基本原则的，具有坚实的马克思主义理论基础的，能胜任马克思主义基本原理理论的教学研究、德智体美劳全面发展的品学兼优的高层次专门人才。马克思主义中国化研究专业方向培养能坚持正确政治方向和四项基本原则，具有坚实的马克思主义理论基础和深厚的马克思主义中国化理论知识，能胜任马克思主义中国化理论教学研究、思想政治工作，德智体美劳全面发展的品学兼优的高层次专门人才。思想政治教育专业方向主要为各级党政机关、企事业单位、高校、党校和科研院所培养具有较深马克思主义理论基础和较强思想政治工作能力的高层次管理、教学和研究人才。生态文明与绿色发展专业方向培养能坚持正确政治方向和四项基本原则，具有坚实的马克思主义理论基础和深厚的马克思主义中国化理论知识，能胜任马克思主义中国化理论教学研究、思想政治工作，德智体美劳全面发展的品学兼优的高层次专门人才。

3.2 师资队伍

目前，马克思主义理论一级学科共有教授8人，副教授23人，讲师11人。其中，博士21人，在读博士2人。共有4名二级学科带头人，他们均具有丰富的专业知识和扎实的研究能力，较强的号召力及领导力，能很好地带领各二级学科开展教学及科学研究，为一级学科学位授权点建设提供强力支撑。师资队伍中22人承担学院研究生学位课和必修课，4人承担限制性选修课，专任教师与在读研究生比例为0.43:1。就当前研究生招生规模来看，我院专任教师的数量能满足研究生培养的基本要求，随着招生规模的逐年扩大，学院在师资引进等方面也做了长远规划，保证为硕士研究生的培养教育提供充足的资源保障。

3.3 科学研究

为切实提升学院整体科研能力，通过聘请校外专家进行项目申报辅导。本年度，学院教师申报国家社科基金20余项，获批国家社科基金重点项目1项；申报省级课题20余项，获批7项；申报教育厅校级课题40余项，获批20余项。纵向到位经费70余万元，横向项目到位经费19万元。合计经费90余万元。本年度出版《中国土司制度与民族地区治理——以云南为中心的历史透视》专著1部，发表学术论文50余篇，其中核心13篇，CPCI论文2篇，EI论文1篇。在人民论坛网、中国社会科学网、社会主义论坛、“学习强国”云南省学习平台、云南日报（理论版）、云岭先锋、创造等平台发表理论文章30余篇。科研获奖方面，刘会柏教授的文章《像石榴籽那样紧紧抱在一起》获中共云南省委教育工委举办的民族团结文章的征集比赛中获一等奖；郭佩惠的文章《单元教学在高中思想政治学科中的育人价值回归》在广东《课程教学研究》编辑部论文评审中获特等奖；赵洁的文章《情满林苑》在中共云南省委高校工委、中共云南省委网络安全和信息化委员会办公室举办的第五届云南省高校网络教育优秀作品推选展示活动中获新媒体作品一等奖。

3.4 教学科研支撑

为鼓励教师积极开展教学研究及学术研究，学院制定教学科研奖励资助办法，激励教师积极申报各级各类课题，并按照课题层次予以相应的资金支持，从而促进教师能完成高质量的课题，为学科建设打下坚实的基础。为鼓励教师积极提升教学技能，有效地利用现代多媒体技术和丰富的声像视听资料，继续购置超星服务系统，让研究生有更多机会查阅专业资料、参与各种问题的讨论、评价、判断等，更高程度地接受和认同专业知识理论，对研究生培养的深入起到了良好的促进作用。此外，学院设立了图书资料室，面向全院教师、研究生开放。资料室现有马克思主义理论学科及相关领域著作、期刊6200余册，为教师、研究生提供了学习、科研的良好平台与学习条件。

3.5 奖助体系

本学位点研究生的相关奖助学金纳入学校奖助体系，由校学生处、研究生院统一开展。学院严格按照相关奖助制度的规定和流程，对全院研究生开展奖励和帮扶。今年，发放研究生奖助学金43.56万，涉及学生85人次。

4 人才培养

4.1 招生选拔

为帮助广大考生了解马克思主义学院最新报考政策，学院通过多种方式、渠道介绍最新招生政策，并认真解答考生的各类报考问题。从2022年研究生考试报名情况来看，研究生生源数量稳步提高，从报考学生本科专业、学校分布情况来看，研究生的生源质量也呈不断提升态势。通过名师讲座、学术研讨、导师见面、校友交流会等活动，为优秀学生搭建一个交流的平台，促进优秀大学生对学院、学科、导师的深入了解，为实现双向选择创造了良好的机会。目前，学生生源范围已扩大到全国十多个省（直辖市），生源质量不断提升。

4.2 思政教育

强化理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观。广泛开展爱国主义教育，弘扬民族精神和时代精神，鼓励学生积极参与到社会实践活动当中，通过参加讲诚信知识抢答大赛等比赛，让学生实现自我教育。

4.3 课程教学

师资力量是课程质量和人才培养质量的重要保证。学位点重视研究生培养质量，整合学科优势资源，着力打造一支学历、专业、职称配置合理的师资队伍。在担任研究生课程的教师中，具有副高以上职称或博士学位的比例为100%，所有教师均有两次以上授课经验，授课教师在授课之余，还多次开展教学经验的研讨和交流，确保授课质量。优良的师资力量从师资配备和教学经验方面保证了马克思主义理论学科研究生的教学质量，保证了人才培养的要求。从研究生完成课后学术任务情况及教学系统评分结果来看，研究生对学科各专业课程设置及教学效果较为满意。人才培养归根结底是要培养适应社会需要，能在实际的研究、教学、管理等工作岗位发挥作用的人才。带领学生参加三下乡活动，践行学习理论，实现理论与实践的结合。

4.4 导师指导

学科共有硕士研究生导师21人。关于硕士生导师的选拔，学科严格依照《西南林业大学硕士研究生指导教师工作办法》所规定的条件进行，从德、能方面进行综合考量，根据教师自行申报结果，向校学位评定委员会提出建议人选，由校学位评定委员会批准。学科各专业成立导师组，设组长一名，统筹组织协调研究生指导各项事宜。学科各位导师均能按照《办法》的要求，全面履行导师职责，参与研究生招生工作、参与制定研究生培养方案、全面关心研究生思想状况、定期检查研究生学习科研情况、承担研究生课程、协助学院做好研究生的就业工作等。为更好地履行硕士生导师的职责，学科加强对导师的培训和考核。积极选派导师参加各级各类培训，并要求导师组每年召开总结会，听取各位导师关于研究生培养工作情况及履职情况的汇报，并在导师聘期结束前对导师进行考核。

4.5 学术训练

我院研究生以研究生创新项目申报为契机，以精读马克思主义经典著作为主线，在导师、学术班主任的指导下，开展马克思主义经典读书沙龙活动，通过读书会活动的开展，研究生表示更能沉下心来开展学术研究，理论功底因此也更加扎实和深厚。学院组织研究生申报教育厅课题，获批2项。

4.6 学术交流

2022年，学院邀请了多名学科知名专家、学者为研究生开展学术讲座，并鼓励研究生与学者进行学术探讨和争鸣；学院除鼓励研究生积极参加各级学术交流活动外，还依托自身优势，组织相关学术会议及论坛，为研究生提供开拓视野的平台。

4.7 论文质量

在各项措施的激发下，学院研究生科研热情得到提升，科研能力得到增强。2022年，研究生在学术刊物发表论文近38篇。

4.8 质量保证

学院研究生平时学习过程中，在导师、任课教师、学术班主任的多方指导下，进行了较多的学术训练，提升了研究生的论文写作水平和技能，为学位论文撰写的质量水平提供了良好的保障。学院严格按照学位论文评审要求在论文评阅阶段实行双盲评阅， 校外评阅人各3人，选择的评阅人均是熟悉本学科本方向相关理论的专家。在答辩过程中，论文陈述不少于15分钟，答辩的时间不少于30分钟，答辩委员会围绕学位论文情况对学位申请人进行严格审查，对不符合要求的学位论文不予通过。

4.9 学风建设

学院以多种形式开展了相关教育：一是在研究生入学教育中，将科学道德和学术规范教育作为重要一课进行宣讲，并对研究生学术研究、日常学习、课程考核等提出严格要求；二是利用课题立项、读书会、班会等契机，定期对研究生进行教育；三是利用开题、预答辩、答辩等重要环节加强教育；四是由研究生导师加强对研究生科学道德和学术规范的引导和监督。学位点严格执行《西南林业大学研究生学位论文学术不端行为审查办法》，将申请答辩的学位申请人的学位论文全部送检，对发现问题的论文及时查明情况并进行处理，没有因学术不端行为取消学位的情况发生。

4.10 管理服务

研究生教育教学管理等方面均有完备的制度对研究生的各项权益进行保障，学位点也严格执行这些管理制度，确保研究生教育教学管理的规范化。学籍管理方面：《西南林业大学研究生学籍管理实施细则》。教学管理方面：《西南林业大学研究生教学管理办法》《西南林业大学硕士研究生中期考核办法》。学位管理方面：《西南林业大学硕士、博士学位授予办法》《西南林业大学研学位论文学术不端检测规定》《西南林业大学优秀博士、硕士学位论文评选和奖励办法》。师资管理方面：《西南林业大学硕士研究生指导教师遴选工作办法》。学业评价与奖助方面：《西南林业大学研究生国家奖学金管理评审办法》《西南林业大学研究生国家助学金管理暂行办法》《西南林业大学研究生学业奖学金管理暂行办法》。

4.11 就业发展

在培养目标的指导下，经过学位点各方向三年的教育培养，我院研究生均打下了扎实的理论基础，科学研究能力、实际动手能力都得到了提高，学位点对研究生的培养基本达到目标。2022年，学院共有列入就业计划的毕业生17名。学位点强化服务意识，指导学生主动服务国家和云南发展战略，进一步拓宽就业渠道，深入推进创新就业，全力以赴完成高校毕业生就业工作目标任务。一是全员重视、全力推进。坚持实施就业工作一把手工程，书记、院长共同主抓；制定《马克思主义学院2022届毕业生就业工作实施方案》，多次召开专题会议研究形势与对策，将就业工作的目标任务要求落实到各党支部、导师和全院教师中，形成人人关心毕业生就业、人人助力毕业生就业的局面，有效形成学院+导师+就业联络员循环联动的就业工作机制，切实保证就业工作取得实实在在的效果，达成真真切切的目标。二是深化思想政治教育、深入开展就业指导。广泛而全面地开展对毕业生的就业指导和思想政治教育工作，引导毕业生在认清当前就业现实状况，从社会和国家的需要出发，从自己的实际能力和水平出发，调整好自己的就业心态，适度确定就业期望值，增强自身的竞争意识与参与意识。三是就业工作精细化、精准帮扶指导。建立就业工作周台账、月台账、专业台账，及时掌握毕业生思想动态和就业需求，形成每周一表、每月一报制度。充分了解掌握每名毕业生的就业方向和求职意向，实行一人一策动态管理，开展一对一连线一人一岗点对点重点推荐，开展分类就业指导，全天不断线及时帮助学生解决就业过程中面临的困难和问题。四是广泛联系、广开渠道。全员教师共同广泛关注和收集就业信息，及时掌握市场动态以及岗位需求，为毕业生提供大量的岗位资源。经过努力，学院2022年毕业生就业数量和质量都达到预定目标，就业率达85.71%，毕业生就业质量良好。

5．服务贡献

马克思主义理论不是书斋里的学问，必须为社会服务，将论文写在祖国大地上。我们在学科建设中，一直强调破除“五唯”顽疾，要求团队成员必须为社会主义现代化建设服务，为中国共产党长期执政服务，为实现中华民族伟大复兴伟大目标服务。

二、学位授权点建设存在的问题

1.学科内部结构有待优化。各学科发展尚不均匀，各学科人才在年龄、职称、学历各方面不是很均匀。

2.缺乏具有全国性影响的学科领军人才和标志性成果。本学科缺乏诸如教育部长江学者、四个一批人才等具有全国性影响的学科领军人才，同时在全国马克思主义理论学界有重大影响力的成果不多。

3.学科团队建设成效有待进一步提升。虽已形成一些独具特色的研究方向和领域，但团队建设成效有待提升，团队力量尚未得到充分发挥。

三、下一年度建设计划

1.整合资源，加强学科团队建设引进3名以上学术骨干或优秀博士，继续配齐建强学科团队；积极开展学术交流和学术协作，以教学带动科研，以科研促进教学，提升学位点科研整体实力，形成团队协作良好氛围。

2.形成研究特色，完善学科体系聚焦事关党和国家事业发展的重大现实问题、重大理论问题和重大实践经验开展学术研究，突出问题导向，凝练研究特色；根据现有团队成员状况，每个二级学科凝炼1-2个方向进行重点建设；以学科特色方向为基础，定期主办或承办全国性学术研讨会，形成一批有重大影响的学术成果；邀请2位左右全国马理论学科知名专家学者开展学术交流和讲学。